今天，我要送你一朵小红花...

迎头赶上

　　亲爱的，送你一朵小红花——

　　小时候我们都期待这样一朵“小红花”，它是对我们考试得了百分、对我们拾金不昧、对我们上学不迟到、对我们按时完成作业的一个莫大的奖励。

　　渐渐地，我们长大了，这朵小红花也与我们渐行渐远，再次拥有一朵小红花也似乎成为一种奢望。其实，长大后我们也需要这样的一朵“小红花”，那是对我们为工作不懈努力、为生活不断前行、为梦想不忘初心的美好经历的点赞和铭记。

　　在淅淅沥沥的雨中，高考落下了帷幕。又到一年毕业季，在这个充满奇迹的季节里，各种温暖的情景和感人故事也在各个高校不断地上演，昆明文理学院（原云南师范大学文理学院）也站在了这个大舞台的中央。为了进一步提升全校师生员工的责任感、荣誉感，展现学院的人文情怀和校园温度，提高学院精神文明建设和多元文化建设，昆明文理学院组织开展了“送你一朵小红花”专题活动，让这朵美丽的小红花遍开在每一个积极向上、乐观开朗、努力拼搏、热爱生活的人的心田。

　　“文理人”至善至美、至纯至真，其一言一行、一笑一颦，都让我们感悟于怀，铭记于心。你瞧，他们来了。

　　杨雪琳

　　大二? 小学教育专业

　　迎接第一缕阳光 ?成就最亮的风景线

　　晨风微微吹来，一颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，洒落在草地上。在露珠的亲吻下，小草在同学们悦耳的读书声中苏醒了。红旗广场迎来了它的好朋友，一群熟悉的身影被初升的太阳拉长，并铺在了广场的地面上，显得是那样的高大。是的，这是小学教育专业大二班学生杨雪琳带着一群同学在朗读英语。杨雪琳虽然是小学教育专业，对英语却非常挚爱，甚至到了痴迷的程度。从大一加入昆明文理学院晨光英语俱乐部，到大二成为该俱乐部的社长，她每天都用最真实最饱满的状态迎接新的一天。她每天早上六点半准时起床，洗漱之后便来到红旗广场早读，近两年来，杨雪琳的每一天都是这样开始的。周边热爱英语、热爱晨读的同学也渐渐被她和这种坚持吸引了过来，圈子越围越大，广场上的身影也越来越多。毕竟，优秀是一种习惯。

　　问及“是什么信念和动力让她400多天以来，坚持带着学生晨读”，杨雪琳害羞地说：“每天早晨，沐浴着清柔的阳光，呼吸着湿润的空气，在开阔的环境中练口语背单词，这是一件很美妙的事情。其次，我作为晨光英语俱乐部社长，应该以身作则”言语间，看得出她是一位对理想目标很明确的人。她想在学校里学好本领，该得的证书拿到手，毕业后回到家乡，给山里的孩子们带回知识，传递温暖，让他们走出大山，看看祖国的大好河山。

　　“在最好的年纪，就应该去敢于尝试做出与众不同的事情，敢于走出自己的舒适区。”杨雪琳笑着说。翻看她的笔记本，上面密密麻麻记录了每天要学习的内容和晨读时和同学们分享的知识。雪琳说，她很幸运能成为昆明文理学院晨光英语俱乐部的一员，在这段时间里，她看到了同学们的坚持和努力，收获了同学们对她的信任和关爱。两年的学习，杨雪琳提高了学习能力、社交能力，增强了自信心，对以后从事教育事业打下了基础。

　　作为一名文理人，杨雪琳很幸福。坐在红旗广场，在每日的晨风和阳光之中徜徉，一杯清水、一本香书，任身前人来人往，任天上云卷云舒，沉浸在英语文字的美妙之中，一切都是最美的风景。阳光照在她那红彤彤的脸上，撒向红旗广场那片带着充满生命力的绿，不动声色，却又充满了力量。

　　杨雪琳，送你一朵小红花，奖励给迎接文理学院第一缕阳光的你。是你，让同学们感受到了榜样的力量！

　　原一川

　　英语专业 大学教授

　　坚持坚守? 我是一名最平凡的老师

　　在上学时，总认为大学教授、学院院长，不怒而自威，应该就是高高在上。今天，我又重新坐在大学教室里，听了一堂原教授的课，这是一堂西方文化导论课，原教授全程英文授课，激情盎然、神采飞扬，时不时还会和学生开个小玩笑。他那和蔼可亲的“表现”，完全颠覆了我对大学教授的印象。一节课90分钟结束后，趁着课间休息，我见缝插针，和原教授简单地聊了起来。从毕业至今，他已经在这个小小的讲台上站了40多年，把全部的青春和热情奉献给了教育事业。尽管已经退休，但是他还是接受了学校的邀请，回到了课堂上。他调侃道：“我只会教书，教了一辈子了，没干过别的事。退休也没让我的心放下来，我要发光，把余热和毕生所学传授给同学们，让他们学到更多的知识，更好地服务社会。”

　　原教授特别爱笑，谈笑间你完全看不出他已60多岁。原教授从教40多年，勤勤恳恳，没有缺席过学生的每一节课。他不喜欢学生叫他“professor”，而更喜欢学生叫他“grandpa”。称呼的改变，拉近了他和学生的距离，更是将亲情融入了浓浓的师生情中。

　　教学中，老师最重要的素养是什么？原教授说，当一名合格的老师，最重要是要有师德、师风，对工作满满的热爱和对学生应有的尊重，当然还要有扎实的专业技能，这几点缺一不可。在学生看来，原教授虽然教书几十年，积累了丰富的教学经验，但每次上课前，他还是一定要认真备课，了解教材，列明教学提纲。他风趣幽默、深入浅出的教学风格，没有给学生不喜欢的理由。

　　原教授坚持教学要面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，也正是这样，他用信任和肯定的微笑，将爱撒满教室的每一个角落。对于对学生的期望，原教授说，不管未来如何，在当下学生就是要好好学习，以后从事任何事业，也都要遵从自己的内心。

　　作为一名老教授，原一川严谨、认真的态度，赢得诸多学生及教师的高度评价。对此，他却十分淡然。“我只是一名最平凡的老师，承担着老师该有的责任和使命罢了。”当收到学生送给他的小红花，原教授开心得像个孩子，他说：“我返老还童了，记起儿时都是老师送给我小红花，时隔这么多年，再次收到学生送我的红花，内心很是激动。”

　　叮铃铃——，上课铃响了，这段采访，不，这次聊天也不得不暂时结束。再见的话音未落，原教授已经一路小跑到了教室，水都没来得及喝一口，又开始激情饱满地为同学们上课了。这一举动，大概就是原教授刚刚所说的职业素养吧。