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　　美国教育部网站曾写着这样一句话：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子。

　　而能够学习的孩子，终将会在学习和生活中获得成功。”

　　也就是说，阅读习惯，对于孩子的学习和生活，是至关重要的；

　　而孩子的英语学习，亦然。

　　越来越多的研究显示，早期阅读教育是在学校良好表现和保持终生学习习惯的关键。

　　所以，对于早期阅读中的问题及早干预，可以有效避免今后长期学习中的问题。

　　从小培养阅读习惯，是促成孩子在校阶段获取良好学习效果的基石，而老师有效的指导能力则是影响孩子阅读学习至关重要的因素。掌握良好的阅读，写作技能和有效的沟通能力，能成功地促进孩子在学校和未来的表现。

　　在北美教育体系中，早期阅读的重要性已成为共识。

　　K-G3阶段，对学生阅读的指导被放在首要位置。相应地，对于师资的培训，他们的知识背景，教育经验和技能，也建立了完整的体系。

　　老师需要不断自我学习，建立适合的课程设置，基于对学生合适的评估，从而带给学生有效的指导。应用这些方法和策略，让学生阅读的目标在相对短的时间得内实现。

　　从这个角度来看，这恰恰是家长选择我们的老师和课程所需要的，同时也是帮助自己的孩子完成他们学习目标的理想选择。

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