升学率高的音乐培训学校，师资的推动力有多大？

末路不满屋

　　“孩子想考音乐学院，因为之前对这方面不了解，选择在当地学习，现在联考结束了，想让让在到外地找更专业的老师，针对性的强化训练一段时间，希望能帮助孩子圆梦”，刘姓家长告诉记者，在决定让孩子参加音乐艺考之后，他四处走访，选择了本地的一家机构，现在为了更大程度的提升孩子的专业水平，决定将孩子送往杭州学习。

　　一个家庭的重心往往是孩子，而关于孩子的学习发展和未来，忧虑并为此做出努力的却从来不只是孩子本人，家长往往是更殚精竭虑的群体。据记者调查发现，培养一个音乐艺考生的经济压力不小，孩子在艺考备考期间的投入要远高于日常的文化课学习，但家长们从不吝啬在艺考培训中的付出。浙江音乐学院大二学生的父亲说：“既然孩子选择了音乐艺考这条路，父母能做的就是尽力支持，他们能考上就是对我们最大的回报。”

　　

　　有这样想法的家长比比皆是。国内有成千上万的音乐艺考生接受艺考前专业培训，父母在孩子接受艺考培训时，更多的关注效果而非经济投入。

　　正因如此，音乐艺考培训市场随之扩大，现已拥有极大的规模，也吸引了不少新机构的加入，其中不乏资质缺乏、办学不规范的机构。这些机构往往不具有师资、管理方面的实力，没有实力和教学经验的教师更是成为耽误孩子的主要原因之一。

　　不得不承认的是，这样的机构并非只是个例，而是行业存在的低洼现象——可见，想要赚钱的人越来越多，认真教学的人却越来越少。

　　因此，专注于教学成果的教育机构就成为了行业的典范。杭州的悦点音乐培训学校便是代表之一。悦点教育自办学以来，始终专注做好一件事——提高教学质量，助力音乐学子圆梦。

　　于是，直接关系学生学习效果的师资，成为了悦点教育关注的重点。

　　与悦点加大投入组建高质量师资团队不同，市场上大部分音乐艺考培训机构，还没有形成完善的教研体系和教师培训体系，对教师本身的要求也较低。而悦点教育则不同，早已悄然建立起拥有雄厚实力的教师团队。

　　基于此，悦点教育根据音乐艺考的性质，将教学分成专业课和公共课两大阵营。对于各个学校自主命题的专业课，悦点教育青睐“名师”模式。专门聘请来自各大音乐学院的专家教授授课，以实现最高水平的教学。教授音乐公共课程的，则是一群从国内知名院校毕业，平均拥有十余年艺考教学经验的教师。值得一说的是，悦点教育采用一对一教学模式，针对性教学，实现高质量授课。而课程结束后，除了班主任督导之外，悦点选择用研究生及以上学历的陪练老师辅导，以提高课后练习效率，充分利用有效的艺考复习时间，达到高效练习的目的。

　　

　　在这样的教学闭环下，学生在快速成长着，而老师们也丝毫不敢懈怠。这里所说的懈怠，不单是指教学授课层面，更包括了教师要确保自身水准稳居高水平的状态。为此，悦点建立了垂直考核体系，在教师团队针对学生进行阶段性考核的同时，老师们也要接受悦点教学的内部考核，这样的考核机制贯穿于选拔、培训、正式授课、阶段考察等过程中。

　　正是在如此严格的自我审视和鞭策下，悦点教育的每一位教师，都建立起同一教学信念：提高学生成绩，录取率才是最终目标。

　　正如钢琴专业教学老师所言：“艺考培训是个特殊的领域，教学的好坏直接关系孩子前程，我们不想疏忽，也绝对不会疏忽。”每个学生从演奏技巧的掌握、对曲目的领悟，到基本功等方面，我们都会细致把握，并根据学生自身情况的不同，因材施教，尽量用最适合学生的教学方法，使其学习效果最大化，保证教学质量。

　　“保证我们的专业，就是对即将面临高考的学生负责”，悦点教育希望，以一流的教师团队，保证教学质量，支撑起音乐艺考生考入理想音乐学院的梦想。