规划师的三板斧:以不变应万变

[复制链接]

1040

主题

28

回帖

150

积分

新手上路

Rank: 1

积分
150
发表于 2020-12-9 18:58:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
深圳网广告位招租:点击联系     深圳网广告位招租     深圳网,深圳最好的本地论坛     深圳商铺写字楼二手房     深圳网广告位招租
全民云计算 云主机低至2折
  “老师,我听力瓶颈半年了,怎么破20?”
  “老师,我单词要背吐了!”
  “老师,我什么时候可以开始学SAT?”
  “老师,AP我报哪门?”
  “老师,我觉得我考不出来了,不想考了!”
  “老师,我们家孩子最近状态很不好,辛苦你开导开导他。”
  ……
  作为北京新东方北美VIP项目一对一全程班规划师,我每天都要和家长、学员交流各式各样的问题。解答了怎么办,还会有为什么。给了大方向,还要给小拐杖。安抚了家长,还要体恤学员……不同的学员,不同的学情,短则一年,长则三年,长情陪伴,问题各式各样,如何提炼共性,底层设计,以不变应万变,我有三板斧。
  1
  正考时间轴规划:
  以终为始,确定长线方案
  学生入班之初,心里的疑惑尤其多。而这个时候,我所要做的就是在充分了解学生的基础上,利用自己的专业知识,帮助学生一起制定切实的目标,并以终为始,梳理、制定长线规划。
  Z同学,美高在读,高一10月进入一对一全程班学习。入班时托福模考已经90分,他对自己要求很高,目标是美国TOP10的顶尖大学。虽然Z同学的基础很不错,但一个比较严重的问题是,Z同学平时几乎没什么时间做备考练习。除了美高日常的课程外,Z同学还是学校足球队的队员,每天有3小时的训练,如果是赛季,基本每个周末都要去参加比赛。这意味着需要在有限的备考时间里,规划好每一次的考试安排。在第一次的规划课上,针对Z同学的情况我们梳理了整个留学时间轴。短期目标是利用好12月的圣诞假期冲刺1月份的托福,实现105+的正考成绩。长线上也制定了每个阶段的备考任务重点和目标成绩。
  同时针对平时练习时间少的问题,也帮助Z同学理出时间表,要求Z同学能够利用好零碎时间,做好任务分配。后来Z同学跟我说,他的的单词记忆很多时候都是在参加比赛的途中,在大巴车上完成的,然后一回到寝室就立刻完成打卡检测。也正是因为如此坚持,Z同学在1月份的考试中一举斩获了托福111分。
  2
  每月学情总结:
  明确阶段问题,确定备考策略
  每个孩子在备考的不同阶段都会遇到不同的问题,也会有不同的备考重点,而规划师的职责就是在和学生、任课老师充分沟通的基础上定好阶段性策略,明确任务方向,规划好练习时间、任务量的分配,并且督促检查任务的执行。
  K同学,三十五中国际部,高二的1月开始一对一全程班的学习。他高一暑假的时候托福考到了60分,自学准备了三个月之后,12月二考成绩不升反降,57分。K同学和家长都很沮丧和困惑,不知道下一步该怎么办。首次规划课上,结合任课老师的学情分析和反馈,我首先帮助K同学梳理了目前的三个核心问题:
  ① 单词背过几遍但不扎实,听辨问题尤其突出。
  ② 阅读、听力中长难句理解困难。
  ③ 输出科目表达能力非常弱,语法错误频繁。
  针对这三个问题,我们也明确了第一个阶段的练习重点:
  ① 每日单词打卡与听辨测试。
  ② 周中长难句专项练习。
  ③ 输出科目分话题语料积累。
  经历了一段时间的学习和练习后,K同学模考总分提升到了71分。但是又遇到了新的瓶颈:阅读、听力在17、18分左右徘徊难以突破。规划课上,针对K同学模考和上课的情况,我们总结了上一阶段的进步和下一阶段的练习重点。
  通过不断的总结和明确问题,调整阶段性练习重点,K同学的成绩逐步有了提升,从57提到了93。正值申请季,我们也正在做着最后的冲刺。
  3
  周作业规划表:
  管理过程,既督促又陪伴
  留学备考的路不会是一帆风顺。我常常会听到学生说“我觉得我快累死了,学不动了,不想学了”,转头又会听家长说“孩子一回家就关着门,我也进不去,根本就不知道他在干什么”……作为规划师我既要让家长看见孩子的时间用在哪里,也要让孩子看见自己一点一滴的进步,不灰心、不放弃,坚持到我们能力所及的最后一天。
  L同学,清华志清学校,高二10月进入一对一全程班学习。高三进入了半脱产,申请前冲刺刷分。家长反映大部分时间孩子都在自己房间,说是都在练习,但是每周的作业规划表显示未必如此。单词打卡是0,口语写作的作业也是0,阅读听力勉强完成了1/3的内容,作业完成量非常小,质量也不理想。而我的策略就是利用周作业规划表,周周复盘,周周提醒,然后每月再在规划课上对L同学的爸爸妈妈明确点破L同学的问题。
  通过周作业规划表的管理,明确孩子具体需要做什么作业,实际完成数量怎样,质量如何。只有把握住过程,才能期待好收获。接下来三周时间里,L同学的作业虽然仍然没有做到100%,但是无论是作业完成率还是完成质量上都有了明显的提升。L同学也能够从每周的记录中看到自己的积累和进步,增加了备考的成就感和动力,从而能够更好的坚持。
  规划师,就是这样一个角色,忙碌着、操心着,被需要、被指望,是粘合剂也是夹心饼干,亦师亦友。陪着陪着,走着走着,回头一看,原来已经这么远。当初懵懂的孩子慢慢开窍,当初心高气盛的孩子不再眼高手低,当初满脸抗拒的孩子开始主动征求你的意见,当初高中单词都觉得难的孩子已经背熟了托福单词……时间,是最好的朋友。别急,急也没用。你信任我,听从我,我尽我所能,陪你打怪到最后。

免责声明:深圳网不承担任何由内容提供商提供的信息所引起的争议和法律责任! 本文地址:https://www.szaima.com/thread-322363-1-1.html 上一篇: 福气多浙江义乌团队—助力2020年国际残疾人日·文艺汇演 下一篇: 达州帮助唐铭阳荣获第三届LOEWE罗意威国际工艺奖

发表回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则 提醒:请严格遵守本站规则,禁止广告!否则封号处理!!

关闭

站长推荐上一条 /2 下一条

深圳网广告位招租
广告位招租
广告位招租
快速回复 返回顶部 返回列表