为儿童成长赋能，太古新蕾的特色课程逐个看

末路不满屋 · 发表于 2020-12-9 15:59:23

　　我们现在很多家长对于孩子教育问题感觉到非常的焦虑，从高考压力，慢慢下沉到“小升初”，“幼升小”...的确，三岁看八十，早期教育的重要性不言而喻。但早期教育里最大的一个坑，是以伤害孩子学习主动性为代价的“假启蒙”。

　　什么是好的启蒙？我个人认为，那是以保护孩子的好奇心、学习兴趣为前提，让孩子能够主动产生学习兴趣的教育方式，才是对孩子真正有利的早期教育。大白话翻译一下，那就是“玩中学”——PLAY & LEARN。

　　最好的状态，就是孩子整个学习过程当中，他们甚至是忘记自己是在学习，而是沉浸在欢乐当中，以兴趣为导向，从而达到主动学、独立学的能力。

　　参观过国内外多家知名早教连锁机构和各种类型的启蒙幼儿园，近几年来，我很开心地看到无论是家长也好，还是我们国内的教育机构也好，已经不再属于那种“盲目崇拜”，而是开始了独立思考改革，追求适合中国国情和懂得匹配自身孩子特色发展的教育方式。

　　最近感触特别深的就是参观完位于海珠区白鹅潭边的太古新蕾教育集团，其中一所幼儿园是利用一座广州首批历史建筑文物——“诚志堂”改造而成。依水而建，在部分课室能享受无敌江景；既保留了悠久的历史韵味，同时融合时代创新的不同元素，打造出20多个不同主题的特色教育空间，流动“走馆式”教学模式，浸润式学习，国内实属罕见。

　　

　　从表象看内涵，今天谨以参观过程中观察到的一些细节，与国内外大家比较认可的领先教育理念相结合，来共同看看太古新蕾集团在早期教育落地过程中的具体表现，也欢迎各位共同探讨如何更好地做到幼儿“真”启蒙。

　　(一）木桶定律：让孩子全面地发展

　　木桶定律认为：一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块木板。有专家通过跟踪调查研究发现：如果学理的学生不懂文，他的思维方式会受到很大影响，将来创新能力肯定不行。父母应对孩子的“偏科”现象给予足够的重视，并及时加以解决。

　　每个人至少有九种智能，即语言、逻辑数理、音乐、身体、空间、人际关系、内省、自然观察和存在。

　　很多孩子是进入小学、中学以后，才会全方位被安排各种学科学习，孩子压力特别大。而在幼儿园阶段，家长们却认为，孩子还小，太复杂的内容没办法接受。事实上呢？我们来看看太古新蕾教育集团设计开发的课程：

　　1、语言启蒙方面，除了普通话与英语，太古新蕾集团旗下的几家幼儿园在日常生活中还会以“童谣”的形式，传播岭南当地方言——粤语。粤语是汉族广府民系的母语、广府文化的重要载体和广府民系基本标志性的文化识别之一。研究表明，对于孩子而言，多种语言的学习有助于构建多元的思维模式，能明显地刺激大脑灰质的神经元和突触的结构使其更加致密与活跃，对认知非常有帮助。

　　2、文化启蒙方面，外国语言和文化这里就不详述了，我想说的是，太古新蕾所设计的“文化传承课程”非常值得推崇。在孔子馆教授国学启蒙，在古色古香的中华文化博物馆开设粤剧、刺绣等岭南特色课程，带领孩子“国学新知”，溯源中华文化的根与魂。中华文化源远流长，文化见则民族显，文化明则民族昌，文化兴则民族盛。

　　3、逻辑数理方面，太古新蕾教育集团开设有围棋启蒙；音乐启蒙有非洲鼓课程；身体素质方面设置有丰富的户内外活动空间，以及儿童体适能课程；创新启蒙方面通过太空馆、科技馆等，让孩子通过视、听、触、嗅等感受变化，从而达到全脑启发。

　　全面发展，为孩子以后能有综合的知识，为将来成为复合型人才而奠基。

　　（二）天赋递减法则：教育孩子越早越好

　　有经验的渔夫说，现在像过去那样善于游泳、撒网的人少了，因为现在的孩子十几岁的时候正在读书呢，而水上功夫必须从十岁左右开始练起。

　　儿童的潜能培养遵循着天赋递减的法则，即儿童的天赋随着年龄增大而递减，其与生俱来的潜能就发挥的越少。太古新蕾教育集团从小班就开设粤剧、刺绣、围棋、厨艺、足球、非洲鼓等课程体验，不是“华而不实”，也不是旨在幼儿园阶段能将孩子培养成一个怎么样的专业水平级别，只是提供一个广阔的机会和门槛，给到孩子们机会接触、认识、了解不同的文化知识，是为孩子天赋的发展打开了一扇门，一个全新的机会。

　　

　　（3）尊重法则：心灵的成长需要尊重

　　鲁迅先生说过：对孩子“小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人”。尊重孩子，把他看作一个独立的人，尊重他的隐私，尊重他的选择，尊重他的朋友，常跟他交流，多加尊重，合理引导，他就会得到更好的成长。

　　在太古新蕾参观的时候，我看到老师们对孩子不是“说教式”的教导，而是谈话时老师半蹲的身姿，以“平等”的角度去聆听，去交流。孩子们无邪笑容里，对着来访客人点头问好，甚至是大胆提问与沟通，既懂得“尊重”，又懂得“平等”。

　　把孩子当作独立的个体，对话与成长，我想这点归功于太古新蕾教育集团的“健康人格课程”——认知正确、情感适当、融入社交。

　　（4）狐狸法则：培养孩子的独立意识

　　狐狸世界的法则是：成年后的狐狸不能跟父母在一起生活，它们必须独立养活自己。很多百万富翁让他们的孩子自己打工挣零花钱，因而孩子们在学校捡垃圾都不觉得丢脸面，这是份光荣的事情。

　　在参观过程中，我特别留意到“太古银行”的这个地方，老师介绍说日常会通过活动情景的形式，让孩子有“存款”与“取款”的方式和“使用”的决定权，从小培养孩子的“财商”能力，为自己的行为“买单”。

　　未来的社会必定需要智商、情商、财商等多方面平衡发展的人才。

　　

　　（5）南风效应：培养孩子自觉的力量

　　南风与北风打赌，看谁的力量更强大，谁能把行人的衣服脱下来。北风张牙舞爪的吹，行人把衣服越裹越紧；南风温暖的吹，直到风和日丽，行人都脱掉大衣。南风胜利，因为它让人们的行为是自觉的。这种启发人们反省、满足自我需要而达到目的的做法，被称作“南风效应”。

　　从孩子的角度出发，他的一切都在尝试与成长的阶段，多加宽容，注重引导，太古新蕾教育推崇“玩中乐，玩中学”，小班制教学，以社会实践体验为主，在体验中让孩子主动学会基本常识、生活技能、学科启蒙以及兴趣发掘，就是站在孩子的角度出发，走进内心，春风化雨，润泽人生。

　　

　　（6）真爱法则：教育的真谛是爱

　　美国教育学家、“儿童问题”专家威廉说：爱是一个孩子向前的全部力量，教育的秘诀就是爱，教育的捷径就是爱之路。在孩子调皮时，给他真爱，是用心的关怀、交流，而不是下结论，放任自流，这就是“真爱法则”。

　　太古新蕾教育集团“有教无类”，个性化对待孩子发展，通过“健全人格课程”引导孩子生理和心理健康，融入社交和学习生活。

　　育儿即是育己，孩子的成长没有捷径，但希望大家能像太古新蕾的教育理念一样，以“前瞻性”眼光培育能够适应未来的孩子，让孩子的天赋和潜能得到更多发展可能。