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无论是托福雅思，还是英语四六级，英语学习痛点的C位，一定是公认的背单词。 一、多少单词才够用？ 如果想要顺利通过四六级，词汇量要求大约在5000-6000区间；而如果想要出国留学，在托福雅思考试中获得高分，词汇量需要达到10000+。 为什么词汇量的要求这么高呢？不难发现，在英语学习中，每个考察部分都和词汇紧密相关。 听力部分，如何没有长期的单词积累，会很难识别到句子中的关键词，听懂句子的意思，反之，充足的词汇量则会大大提升我们的听力语感； 口语部分，在口语学习过程中，更多的可能不是没话说、没思路，而是不知道这个词或者这句话用英语应该怎么说，这就是典型的词汇量不足的表现，多记单词，才能更有助于我们表达自己的思路； 阅读部分，想要提高阅读能力，必须先扩大词汇量。词汇量小，不仅会影响阅读速度，还会增加阅读理解难度，同时，阅读本身也是学习词汇，扩大词汇量的最佳途径； 写作部分，在托福写作考试中，准确性和多样性都是重要的评分标准，此外，掌握各类话题词汇的使用也会让表达看起来更加专业。 二、单词到底怎么记？ 庞大的单词量让不少同学望而却步，而关于怎么背单词这个“哲学”问题，俞敏洪老师曾经这样说：“语言的学习是一个不断熟练、不断重复、不断交流，最后让自己变得熟能生巧、彻底掌握如何应用的一个过程”。 词根词缀记忆法 我们遇到的大部分单词，都可以用词根词缀来拆解，这也就是我们最常见的词根词缀记忆法，前缀改变词义，后缀改变词性。 常用的前缀： ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的 常用的后缀： able—表示可能的 movable 可移动的 passable 可通行的 当掌握了上百个常见词根词缀的含义之后，陌生的单词就会变成熟悉符号的排列组合，可以迅速分解破译。 词源记忆法 通过词源记忆单词，其实本质上是利用了“理据法”。词的理据是指一个词诞生的理由和依据，即一个词为什么是这个意思。 例如，休是由人+木构成，取人在树下休息之意而造。 Subway=sub（向下）+way（道路），本义为地下通道，其实也就是地铁。 找到单词的理据可以帮助我们快速记忆单词，因为人识记有理据的事物要比无理据的事物快几十倍哦~ 谐音记忆法 所谓的谐音记忆就是根据单词音标（发音），联想到发音相似的汉字，再由汉字内容引申出单词实际含义。 诸如：Bank发音近似于'办卡'，由此联想到“银行”；Pest发音近似于'拍死它'，由此联想到“害虫”；Ambition发音近似于'俺必胜'，由此联想到“野心/雄心”。 因为许多单词的谐音都十分有趣，所以这也是很多同学比较爱用的一种背单词方式。 在背单词的时候，可以随时发挥自己的小脑洞，有的时候想出一个绝妙的谐音来，对这个单词反而会特别印象深刻。 PS：谐音法和词根词缀法搭配使用，效果更好哦～ 联想记忆法 苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物”。 顾名思义，联想记忆法就是用另外一个/多个单词来辅助生词的记忆，通过在新旧单词之间建立人为联想，让新旧单词的记忆都更加深刻，这样不仅会一举两得，甚至会“一举多得”。 举个简单的例子，生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边 ( lake) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘焙 ( bake ) ，这样是不是更容易记住呢？ 三、TPO学科背景词需要记吗？ TPO学科背景词汇主要出现在托福听力讲座类lecture当中，根据讲座涉及到的不同主题学科，会有不同的学术类专业词汇需要我们去认识了解。 虽然托福不会考察对学科词汇的深入理解，但如果不明白阅读文章或听力中一些学科单词的概念是什么，相互之间的联系是什么，那么这篇文章或听力做起来一定很吃力，所以学科背景词汇也需要重视和补充。 因此，掌握一些核心的学科单词对于提升听力和阅读成绩大有裨益。 托福话题种类众多，学术词汇数量也较多。一般来说，高频学科词汇有生物学、生态学、历史学、艺术、人类学和地理学、中频学科词汇有农业、天文学、心理学和气象学。 TPO13-Lecture4属于自然科学中的天文学文章，介绍了太阳系中的两类行星、小行星、彗星、流星体等天体，以及它们之间的关系。 对于基础水平的考生来说，陌生词汇的出现会影响对听力的基本判断和对阅读的初步理解，干扰做题，所以建议可以先将重心放到词汇上，集中进行背景词汇的记忆和补充； 对于一些托福分数水平较高的考生，补充词汇量主要是为了提升做题效率，所以建议可以边做题边补充词汇，争取在记单词的同时更好地理解听力语境和阅读内容。 四、告别枯燥，效率更高！ 单词基础打牢，托福听说读写效率才会更高 背单词枯燥无味无法坚持？ 告别死记硬背，托福基础词汇轻松学~ 和北京新东方托福老师一起，让词汇学习不再枯燥！
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