国际学校高一物理难该如何应对？

月亮公主 · 发表于 2020-7-5 22:45:49

　　下面北京新东方北美项目部孔老师将与大家分享“国际学校高一物理到底难在哪里？”

　　不论人大附ICC的AP项目，还是十一学校AL项目，公立学校国际部在高一（10年级）的物理课程主要以力学部分的知识点为主。力学不仅仅是整个高中阶段的物理学基础，更重要的是这个部分在考试中都有相当高的占比。对于大部分同学而言，10年级开学或多或少都会在开头遇到困难。前面的力学基础打不牢，后面的内容会更费“力”气。

　　厚厚的课本让自学党绝望

　　相较于普高高中教材的精炼，英文的原版教材通常篇幅都很长，主流课本在1000页上下。对于大部分刚刚接触大量英文学术材料的学生来说，依靠课本进行复习和预习是有相当的难度的。一位十一的同学告诉我，10年级他之前一直有温书的习惯；上高中之后的晚自习，也还是打算把课程内容巩固消化一遍；但是一章内容足有40多页，外加其他科目，根本看不完。

　　题目变得很长很长

　　除了大部头的课本之外，物理题目本身也都比较长，有一次八一同学问我一道测试题：

　　Is themagnitude of the acceleration of dart A bigger than the magnitude of theacceleration of dart B？（中文翻译很简单：飞镖A的加速度比飞镖B的加速度大么）

　　学生第一眼的反应是题干当中怎么有4个of！这题一定很难。其实这个问题就是问的大小，但是学生对于这种包含很多术语，句子也比较长的问题觉得很难理解，需要一段时间适应，所以感觉课上会比较吃力。

　　练公式错漏频出

　　从我自己上课的经验来说，常常能看到学生在受力分析时出问题。比如“两个物体摞在一起放在桌面上，分别受什么力？”

　　这个问题都是刚上高中的学生一定会接触到的；我在课上，会通过一些经典口诀比如“先整体，再隔离”来帮助同学强化记忆题目的分析步骤，但是国际部的课上，外教老师不会讲类似的小窍门，而学生又很难自己概括出类似的简洁英文记忆方法。所以有些题目做起来不得其法，睡得很晚，感觉还是不得要领。

　　人大附ICC一位同学拿着自己受力分析的学校作业题来问我，她的TOEFL当时已经有90多分，读题当然没什么难度。当我继续问这位同学为什么觉得题难，她说学校课上讲了定理，但是没有留出时间专门讲习题，所以哪一类题目对应什么样的具体步骤她还是很迷惑；在帮助同学梳理一些重要知识点后，对这一类型的问题她就得心应手了。

　　高中成绩不止期中期末考

　　和普高学习不同，国际部平时的作业，小测都是计入GPA的，所以这些学科的初期不适应，很有可能会使得作业和小测成绩不理想，拉低GPA的同时，影响同学们的信心。

　　综上所述，国际部新高一物理课程非常有必要提前学。北京新东方新高一学科预备班在暑假开设AP和A Level物理的预备课程，就是为了解决以上问题而设计的：

　　课程特色：

　　我们的预备课程当中，会提纲挈领地为学生搭建一个知识框架，让学生接触这些知识，从而在学校学习的时候感觉能适应，有方向，会解题。这些过渡性的材料来自第一梯队国际部的原版教材，对于知识点进行了浓缩，有助于学生提前熟悉学科英语，了解基础知识，并掌握基本的做题方法。

　　师资出众：

　　我们的老师有多年教学经验，同时这些老师会把过往教授国际部/校同学校内课程的经验应用于预备课程里，帮助同学们们少走弯路。

　　课程内容：

　　8个小时的课程，重点讲解新高一入学到期中考试前的知识点。英文词汇、知识框架及重点方法打包解决。确保同学们在掌握重要知识点的同时，也能灵活应用。

　　课后保温：

　　结合课程，配置专业的课下服务。老师们上完课在家长群反馈当天的学情反馈，点评学生上课情况。布置习题练习巩固所学知识，针对作业进行批改。每次上完课，会有相应的作业任务，老师会进行课堂总结、批改作业。同时，暑假结课后，开学一个月内，仍然会进行1个月线上答疑的活动。

　　课程大纲