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VIP陪练手风琴老师故事分享,学习音乐,"天赋"重要 ...
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VIP陪练手风琴老师故事分享,学习音乐,"天赋"重要么?
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发表于 2020-7-1 21:30:50
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手风琴是一个可以慢慢进阶的乐器,随着技艺的提升而换更高贝斯(也就是更多音键)的琴,是不是还挺有意思?不过我们家孩子好像并不这么想。
作为一个学手风琴3年的“熟练工”,今年生日她如愿获得一台全新的120贝斯手风琴,但之后练琴却状态糟糕,最近甚至不如60贝斯时候顺畅。古人言:工欲善其事,必先利其器。可现在这器是利了,怎么事就善不起来呢?用她自己的话说:可能没有这方面天赋,我当时听了竟然一时不知道说什么好。难道音乐大师都是靠天赋的吗?我反正是不同意的。然后跟孩子在VIP陪练的陪练老师交流了一下,他给我分享了他的成长经历,我觉得特别好,特意转给孩子看了。另外也分享出来,希望遇到这方面问题的家长们也可以有个参照。
以下是正文内容:
我是VIP陪练的马老师,在VIP陪练一年,我总共上了大概2000多节课,遇见形形色色的家长和琴童,顿悟了学琴的最真实的情况:练琴,很多时候,不是学生坚持不下来,而是家长坚持不下来。
1、你可以做选择,选定了就要坚持
读小学,偶然机会我爷爷领我去参加一位亲戚的婚宴,那位新郎是从事音乐行业的,在婚礼上表演了一段“民乐”的节目,孩子嘛,就是对新鲜事物3分钟热度,我就吵闹着向大人要笛子吹着玩。
笛子属于吹奏乐器,没人教的话,基本上是不会自学成才的,所以我玩了一段时间就放弃了。但我爷爷跟我讲:人的一生会遇到很多困难,你可以作出选择,但不能放弃。
随后,我爷爷给了我3个选择:二胡、小号、手风琴,让我自己选择想要学习的乐器。我说:我想学最难的乐器,那就“手风琴”吧!
ps:我得提前说好,这些乐器,包括VIP陪练开设的32种乐器,其实乐器之间没有高低之分,只是在启蒙入门阶段有难易度之分。
2、学琴必然会有的“苦”
那台手风琴着实来之不易,因为那是我爷爷千里迢迢从天津,用一对厚实的肩膀背回来的。然而学琴比买琴更痛苦,不,不是痛苦,是“要命”。
现在教这些孩子们遇到的问题,我都遇到过。
我记得很清楚的就是,学习其中一种“切分”节奏与左右手互相合奏时候,你们知道我学了多久么?3个月!这个过程极其痛苦,痛苦到我现在教学生“切分”节奏,我这心里都有阴影,跟噩梦一样。
那会我就在想:我何苦遭这份罪!
3、“天赋”真有那么重要么?
很多家长或者其他老师都曾问过这问题,我认为,重要,也不重要。因为一个人,甭管在任何领域要取得成就,性格其实是最重要的。
不怕诸位笑话,小时候我学琴,1个班上4到5个小朋友,我是最笨的,同样的的内容,人家学一遍就都会了,但我得要好几天。
但,我爷爷说的那句话,我一直都未敢忘:你这一辈子会遇到很多困难,你可以作选择,但你不能放弃。
后来在考取沈音的研究生时,我也遇到过挫折,我是“二战”才顺利考上。在备战考研的过程中,我心里也一直在想:只能前进,不退!
就我自己而言,能坚持学下来主要取决于性格方面的“不服输”。
4、放弃很容易,但坚持才有意义
学音乐的有很多,坚持下来的没几个。前面也说到,我在VIP陪练上了这么多节课,发现,其实最后坚持不下来的,不是学生本身,而是家长。
我必须要对家长朋友们说的就是:抛开练琴,在其他任何方面,孩子在童年时期,遇到困难就放弃,那么这个孩子在接下来成长时候,都会受到一定的影响。因为这会养成一种恶习:遇到点事,就想着回避。
作为家长,你一路走来,你有没有发现,很多问题、困难其实是避无可避,退无可退的?唯有咬着牙,去坚持和面对。
比方说:你要考名校,你知道你一定能考的上吗?你好好工作,你知道你一定能升职加薪吗?当所有条件是未知的时候,你是坚持还是放弃?
庆幸,学了“枯燥”的音乐,让我把坚持,形成了习惯,仅此而已。
上面就是VIP陪练那位老师的全文了,算是用亲身经历表达了天赋并不如我们想象的那么重要。其实不单单是老师,许多成名的大师也更强调努力而非天赋。爱迪生名言“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”几乎家喻户晓,而国际钢琴大师郎朗,前段时间在《两会云问答》专题中也特别强调,“努力也是一种天赋”。
这位国际钢琴大师3岁开始练琴,13岁就拿了国际大赛冠军,被誉为钢琴神童,也是目前中国“破圈”最成功的古典音乐家。他热情洒脱的表演方式、激情洋溢的动作语言,都让人印象非常深刻。
我后来查郎朗的资料得知,他很小的时候每天就要练习钢琴超过6个小时,在柯蒂斯音乐学院求学期间,更是常常练琴到午夜12点。由此可见,像郎朗这样后来被称为天才的人,他们被称为“天赋”的东西可能正是“超越常人的努力”。
希望还在纠结于天赋问题的琴童们,通过以上文字都能意识到,天赋确实是个好东西,但我们应该让它成为锦上添花的谦辞,而不是逃避努力的借口。
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