掌门教育获人民日报跟踪报道：科技助力推动在线教育持续发展

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　　技术的发展日新月异，深刻影响着我们的生活。如今，科技已经渗透进我们生活的方方面面，网上购物、5G发行、智能导航等无一不是科技发展对我们生活的影响。在教育方面，教学不断智能化，出现了在线教育，孩子们可以足不出户就学习到众多的知识，可以说，科技的发展进一步推动了教育的发展。
　　
　　“教育行业要做‘轻’，唯一的可能是将其变得更智能，变‘轻’才可以复制，未来才能够更好地规模化。”掌门教育创始人兼CEO张翼说，“在未来，教育将以全人教育为目标，具有高度智能化、个性化、多样化的特点，同时，也将催生各种各样的教学形态。”
　　
　　掌门教育也正如张翼所说，一直致力于融合科技与教育，打造智能化教学系统。掌门教育利用科技赋能教育，研发出在线1对1教学，使老师与学生精准匹配，老师全程对孩子的学习情况进行跟踪报道，防止了孩子上课注意力不集中，并且有效帮助孩子在学习中查漏补缺。这一成果获得了全国家长和孩子的喜爱，目前，掌门教育已为全国600个省市县的4000万注册用户带去了高质量的在线教育服务。
　　
　　掌门教育的努力也引来了人民日报的关注。5月27日，《人民日报》刊发深度长文《AI赋能，掌门教育深耕智能化为教育提质增效》，从“智能化场景，让教育更高效”、“个性化教学，让教育更普惠”、“资源共享，让教育更公平”三个方向总结了掌门教育人工智能深度融合在线教育的成果，为行业探索智能化应用提供了借鉴。
　　
　　
　　
　　如今，掌门教育等线上课程的引入，让更多乡村孩子享受到了一线城市的教学资源。掌门教育积极响应教育信息化发展战略，提供终端设备、在线课程、在线支教等帮助。这种信息化赋能教育、赋能公益的形式，让贫困地区的学生获得接近发达地区学生的能力培养、素养提升的机会和资源，让“教育扶智”与时俱进，发挥更好的效果。林丽丽作为一名留守儿童，她所就读的中学只有一栋教学楼，勉强能够容纳当地孩子们上课。一堂在线公益课后，林丽丽惊喜地发现：原来物理课可以这样有趣。这个生长于大山深处的孩子，第一次接触到了在线互动课堂，通过线上连通，听到了大山之外一线城市老师讲授的物理课。在讲力学时，老师更是用了动态课件，这让丽丽更加兴奋。
　　
　　通过直播的方式，掌门教育把优质的教学内容、教学方法、完备的师训体系输送到偏远地区，实现乡村教师培训和助学支教的远程化、专业化和常态化。这是掌门教育的一直努力的目标，让中国教育更加普及，让偏远山区儿童得到受教育的机会，我们相信掌门教育也一直会在这条路上坚持不懈，砥砺前行。