海风教育围绕因材施教创新教学方法取得突破

坚持不屑

近日，一年一度的高考落下了帷幕，从社交媒体上的话题热度来看，教育再一次证明了自己是中国上下数千年来一以贯之的全民焦点。值得一提的是，每次高考之后，关于如何提升孩子学习成绩的讨论都会吸引从家长、老师到教育专家的广泛参与。

在这些探讨中，中小学辅导的“死三角”是一个被提及度很高的话题。知名教育科技企业海风教育所提出的教育困境是指“一、中小学生天然缺乏学习自驱力；二、内容枯燥乏味，有一定难度；三、互联网是一个‘很好玩’的地方。”

很长的一段时间，“死三角”一直是横在K12在线教育从业者面前的一座大山，相当一部分创业企业都因为未能有效打破这一谜题而折戟沉沙。不过近年来情况出现了显著好转，以海风教育等为代表的K12在线一对一教育企业已经逐步攻破了“死三角”，为想要提升成绩的中小学生提供了一个新的优选项。

综合来看，海风教育等大型在线一对一教育企业解决“死三角”的关键就在于“因材施教”。

据海风教育资深教育专家分析，“死三角”困境其实本身就是一个因果结合的链条。学习内容枯燥乏味且有一定难度会进一步降低孩子学习的自驱力，而互联网“很好玩”的一面则会带来此消彼长的关系，让学生可能更加觉得学习无趣。也正因为如此，打破“死三角”的关键就在于提升学生的自驱力，要做到这一点，就必须让学生们真正从学习中获得自信。

这位专家表示，海风教育正是通过围绕“因材施教”理念所展开的一系列创新获得了在线教培的突破。这些创新举措包括为学生量身定制专属学习计划、借助人工智能系统实时掌握学员学习状态并调整教学方法、分阶段设立学学习目标等，以多样化、个性化的教学手段逐步建立起学员的学习自信，让他们从被动学习逐步转化成主动学习。

尤为值得一提的是，互联网“很好玩”这一点既可以是分散学员学习注意力的消极因素，同时也可以成为帮助学员进行高效学习的积极手段，因为互联网在线教培可以借助视频等具象的方式帮助学生快速理解一些疑难知识点，二者的结合从一加一小于一转变成了一加一远大于二。