引导式教育启发孩子音乐灵感，掌门陪练让孩子感受艺术魅力

带刺的话

　　Amy（化名）在5岁的时候就表现出对钢琴的喜爱，所以妈妈在她6周岁生日的时候买了一架钢琴送给她作为生日礼物，希望Amy能够感受到钢琴带来的乐趣。然而当真正练琴的时候，Amy却从开始的好奇、开心变得不愿练习。妈妈常常为此事烦恼，本来想借着孩子的兴趣培养她的综合素养，可谁知事与愿违。
　　
　　其实，将孩子的这份好奇心转化为真正的兴趣，不能操之过急，需要家长用正确的方式加以引导。同时，还需要老师帮助孩子建立有效的练习规划，及时纠正学习中指法、音准、节奏等环节中的细小错误，为孩子在学习之初就打下扎实的基本功。
　　
　　针对这种情况，掌门陪练的钢琴老师表示：“在钢琴学习中，重复练习是必不可少的学习步骤，然而单纯地机械式学习，带来的只能是惯性记忆，最终让孩子越来越迷茫，乃至厌倦。最好的办法，就是让孩子手与脑并行，在练习中启发孩子对音乐的思考，才能感受到艺术的真正魅力。”
　　
　　为此，掌门1对1在深度孵化后推出了一款音乐教育品牌——掌门陪练，提供钢琴陪练和小提琴陪练两大服务，专注于4-14岁青少年练琴问题，通过1对1在线视频方式，及时纠正孩子错音，节奏，指法等问题，让孩子爱上练琴，使孩子练琴更高效。在网络教学方面，掌门陪练依托于掌门1对1先进的在线教育技术，深度剖析琴童练琴时的痛点，从琴童的切身需求出发，帮助琴童匹配到优质陪练老师。
　　
　　
　　
　　在陪练环节，掌门1对1提供25分钟和50分钟两种专业陪练课程。25分钟课程以提高学生练习兴趣为主，通过引导与陪伴相结合的方式，打破线下练习枯燥、无人引导的现状，带动孩子课后练习的积极性，让孩子爱上练习，主动练习。50分钟课程主要通过专业陪练老师的指导和监督，及时纠正孩子错音、指法、节奏及手型与坐姿等问题，定制科学性、个性化的练习方案，快速提高孩子练习效率，配合考级考前冲刺，有效提高孩子课后学习能力。
　　
　　课程结束后，掌门陪练还会提供一份“课后陪练单”，上面详细展示了孩子在音准、节奏、熟练度、表现力四大方面的掌握情况，陪练老师也会就这节课给出专业点评，不仅让家长及时了解孩子的练琴效果，还有助于主课老师在回课时进行检查，做到真正的因材施教。
　　
　　器乐学习讲究“三分学七分练”。在整个学琴过程中，掌门陪练主张老师用专业的指导与陪伴帮助孩子练琴。未来，掌门陪练会继续完善自身业务，并不断提升老师的专业知识，帮助学生在练习的过程中获得良好体验，真正感受到音乐的魅力所在。