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近期,全国人大代表建议,为提高青少年科学教育与网络素养,应当积极推动网络素养进入中小学基础德育课程、引导设立“青少年科学发展”专项基金、建立“云端实验室”平台和区域性科技馆。其实,素质教育早于2010年被提出,《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”而今年的《教育部2018年工作要点》也表明“大力发展素质教育”。面对教育改革大浪潮,学校应积极探索教学与新媒体的结合,搭建家校沟通的桥梁,创新校园德育工作。
不过,素质教育难以标准化,不像应试教育可以用分数、用成绩考量,素质教育的成果更难监控。所以,业内专家认为,国内的教育机构应该借助科技化的手段,帮助老师培养孩子的思维,把思维导图、项目团队合作中的支持手段变成电子化的工具,让老师可以更方便、更快捷地使用。比如在线教育优质企业掌门1对1宣布成立在线素质教育研究院,组建高水准素质教育专家团队,专注研发推出一系列的特色素质教育课程。
与此同时,掌门1对1也首度对外正式推出了全方位平台质量管控体系——“云监督”计划,主要作用是加强监管内部教学、教研、产品服务、质量监管,和外部客户服务、第三方权威平台监督等各个环节进行流程化、精细化、标准化管控。掌门1对1创始人兼CEO张翼表示,“我会要求掌门1对1的管理者都定期到客服、质检等部门进行轮岗,每天关注大量的用户反馈评价,随时对用户提出的问题进行解决方案的讨论。只有获得第一线的用户反馈建议,才有可能将单纯的‘为用户着想’变成真正地站在用户的角度做产品。”
教育革命已经到来,也带动在线教育不断向多元化、优质化教育挺近,这也给教育企业提出更高要求,光靠教研力量已经不能够满足市场需求,未来行业必向全方面协同发展靠拢,谁能把握用户需求,谁就能坐稳头把交椅。
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