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视觉艺术课程因材施教激发孩子潜能
采用美国视觉艺术课程,贯穿3-12岁的学前和小学阶段,涵盖艺术知识、艺术鉴赏和艺术创作三方面的内容,根据学生的年龄和思维发展螺旋式上升地铺陈了相应的内容。激发灵感,帮助学生形成批判性思维和交流能力,它以艺术元素和设计原则为主线,将教学指导、实践训练相结合,激发孩子的艺术潜能,提升艺术素养,让学生能够将艺术知识、技能运用到其他学科、环境和情境之中。自然学堂加盟是不错的项目,大家可以了解下!
赋予学生艺术欣赏能力
自然学堂视觉艺术教材以艺术元素、艺术原理为主线,涵盖了整个视觉艺术领域,包括标识、版画、陶塑、陶艺、设计、家具等。教材不但有丰富丰富的艺术臻品、名品欣赏问答,还鼓励学生在生活中探寻艺术灵感,在传授艺术知识的同时,熏陶艺术感悟力,赋予学生欣赏美、发现美的眼睛。
锻炼学生艺术创作能力
自然学堂视觉艺术教材包含大量的艺术原创训练。这种创作训练,不是着眼于教会学画一幅画,左一个雕塑,而是注重艺术知识教授与实践训练的结合,是学生能够用适合他们的艺术媒介去进行创作,在创作中体会艺术对心灵的启迪,锻炼创造美的双手。
激发学生批判性、创造性思维
艺术教育不仅塑造良好的修养和品味,当学生的个性和创意得到充分发挥,他们的想象力和创新精神也同时得到了激励。而自然学堂视觉艺术课程在激发学生艺术灵感、增强艺术语言表达能力的同时,还对批判性思维和创造性思维进行有效训练,增强学生的思维能力。
培养学生欣赏、发现周围世界的能力
艺术教育的宗旨不是培养专业的匠人,自然学堂视觉艺术课程没有局限于技能的训练,而是多方位地培养创意及想象力、认识艺术情境、发展技能和培养评赏艺术能力。通过艺术欣赏,让儿童的身心得到滋润;通过艺术实践,激发其创造天赋;通过艺术表达,促进社会性的交往合作。 |
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