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宋作文,出身在黑龙江农场的普通农民家庭,自1993高中毕业后当地小学坚守,至今已整整25年。
由于当地地处偏僻,交通不便,条件艰苦,这里的学校留不住老师。在二十五年时间里,学校先后来了30多名老师,但都相继调走或辞职不干了,呆得最短的仅15天就调走了。外地来的老师大多不习惯这里艰苦的条件,而宋作文却选择了在家乡当教师,这一当就是25年。
村里的孩子语文基础薄弱,硬生生把宋作文这个代课的英语教师“逼”成了语文教师,且长期担任高年级的语文教学工作。
记得有一年刚接手三年级时,有一个叫小刚的学生数学成绩很好,语文基础却极为薄弱,不仅拼音不会,甚至连教过的课文都不会读。通过学校的特殊帮扶小组,再加上宋作文课后的补缺补漏,到小学毕业时,小刚的语文成绩已接近优秀水平。
不读书没办法致富,我虽然高中毕业,但是希望可以培养出我们村第一个大学生。这是宋作文最大的愿望。
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