海风教育：在线教育，教育先行

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　　‘教育’和‘技术’谁成就了谁?”、“是技术赋能教育还是教育牵引技术?”当今时代，教育形态随着互联网的发展已悄然发生了变化。在信息化、网络化和智能化技术的支持下，在线教育已经初步形成，有关技术、教育关系的争论不绝于耳，如何用好技术手段服务于教育成为教育者必须要思索的问题。
　　在线教育必须教育先行
　　教育的目的和手段决定了“教育先行”，无论是从逻辑、时间还是教育与技术的关系上看，在线教育都应是教育先行于技术。
　　从逻辑上来讲，在线教育就是用在线技术，实现教育的目的，即让被教育主体拥有高质量的生活，而技术在其中扮演的只是手段的角色，目的自然应当优先于手段。如果将教育比作酒，在线技术就是酒瓶——酒瓶为装酒而生，正是因为有了教育“酒”的存在，在线技术的“瓶”才会被使用。
　　从时间上看，教育从产生至今已历经数千年，而在线教育产生的时间不过短短数年，二者诞生的先后顺序也决定了在线教育中教育的先行地位。从教育与技术关系的角度来讲，教育可以说是技术的灵魂，如果没有教育，技术将没有用武之地，缺少教育，技术将形同无源之水，无本之木。
　　
　　在线教育：是教育“拥抱”了技术
　　所谓“教育先行”，其实不光是强调教育的目的优先于技术手段，更加强调教育对于技术的反向促进作用。技术推动了在线教育的发展进步，但更为重要的是，技术在与教育融合后，不断更新迭代，迸发出更大的能量。过去的十年、二十年里，在线技术的发展迅速而丰富，选取引入哪些技术，都取决于教育的目的和本质。
　　很多技术由来已久，却发展缓慢，直到被应用到教育领域以后，才得以真正地发挥价值。换言之，正是因为技术为孩子的学习、为教育本身做出了贡献，才使技术的投入有了“用武之地”，是教育“拥抱”了技术。
　　
　　在线教育可以创造更多的价值
　　对于在线教育来说，技术和教育二者的紧密融合，才能不断推动在线教育持续向前，从而推动教育水平的整体提高。
　　其一，在线教育可以创造更多的优质的教育资源，比如海风教育的AI系统“好望角”，基于人脸表情识别技术研发的学习状态测评系统，智能分析每一堂课，持续输出课堂改进建议，实现因材施教。以技术的方式给整个中国的基础教育行业注入海量优质教育供给，在技术赋能下，优质的教学资源得以通过网络普及给全国中小学生。
　　其二，在线教育可以实现更好的资源上的调配，这样的调配更有效率。
　　海风教育作为在线教育1对1的领导品牌,始终深耕于教育领域。相对于要花费更多时间接送和等待的线下培训机构,在家就能上课的模式为家长节省了时间;名师1对1的讲课方式,为孩子保证了学习效果。职场妈妈便可以放心的在工作领域发光发热,给孩子一个“好好工作”的榜样,从自身出发让孩子看到努力才有成果。此外,海风教育最新研发的“好望角”情绪识别系统,更能够做到实时采集数 据,根据孩子的情绪调整教学方法,真正实现“因材施教”。