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很多人都羡慕当老师的,却不知道老师也有老师的苦。我是一名小学三年级的班主任,班主任最关心的当然是孩子们的学习成绩了,可是哪有十全十美的班级呀。很快我就发现我们班的孩子在英语上的个短板,成绩好的就那么几个,很差的却有不少。我私下里也找他们的家长沟通过,让他们务必上点心,好好的关心下孩子的学习,实在不行就给孩子报个辅导班。家长们当然是关心孩子的了,很快几位家长就告诉我已经报了英语的辅导班了,平时也会多多教导。这下我才放下心来,心想这回应该好多了。
谁知道接下来的几个月,英语老师还是和我反映这几个孩子的英语问题。我有点着急,不过心里也是百思不得其解,心想这几个孩子也不笨啊,英语老师的教学应该也问题不大,怎么回事?
后来发生的事情让我更不淡定了。隔壁班的英语本来和我们班是差不了太多了,不过最近的一次考试却一下子前进了好几名,把我们班远远的甩在了后面,这是怎么回事?他们和我们班可是一个英语老师!
没办法,我只好偷偷的请求英语老师帮我打听打听。英语老师当然也很好奇了,结果一问,原因倒也并不复杂,隔壁班之前的差生也都开始报辅导班了,不过他们的家长好像都挺费心打听的,挑选了一下叫桥吧英语的互联网在线教育机构,英语老师告诉我之前还真没听过这个学校。我到网上了解了一下,这是一家专门针对青少儿的在线英语教学机构,一对一教学,桥吧使用的教材《剑桥体系教材-PICARO》,是由英国剑桥英语考试中心、卡普兰国际英语、福克斯国际频道联合开发,独家授权桥吧英语。教学模式也挺特别的,英国名校外教给孩子带来的全情景教学。
我又查了下我们班孩子报的几个辅导班,课程体系大同小异不说,我看他们的教学方式和学校的英语老师也差不了太多,而且网上评价也并不是太好。
怪不得呢,找到了病因我一下子放心不少。又和这几个差生的家长聊了聊,孩子们不久就换到了桥吧英语去学习。结果当然是美好的了,英语老师也很高兴。
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