窦昕：爱上语文，做有修养的人

天人合三

　　大语文：爱上语文，做有修养的人　　　　2009年，在窦昕的带领下，一批北师大文学院硕博出身的青年教师创建了“古代文学以人物为纲、外国文学着眼于东西方比较、写作以篇法技法文法为主”的三线语文课程系统，以人大附小学员为试点对象，开创了语文课外教育领域中“给小学生讲文学史”的先河。大语文认为：汉语不仅仅是交流、表达的工具，更应该是与伟大先人沟通，塑造历史视野，培养人文情怀的媒介。语文教育应该让孩子“爱上语文，做有修养的人”。　　　　传统的语文教育是：字、词、句、段、篇章、写作技法、作者生平、历史背景，而大语文独特的教法特点则是历史背景、作者生平、写作技法、篇章、段、句、词、字，独特的课程体系以中国古代文学史、外国文学与近代文学名著、新派巧作文三大主线贯穿整个小学一到六年级的语文教育。　　　　大语文的五大特点　　　　1.教材：独家首创，不落窠臼　　　　以外国文学、中国文学、写作创新为三条渐进的主线，系统编入了完整的外国文学、中国古代文学、中国现代文学体系与精妙的创新写作技法。全彩教材，精美原创漫画、版块内容新颖独特。　　　　2.课设：独辟蹊径，匠心独运　　　　大语文的教学采用纵览式的教法，从文化发展、再到时代特点、社会背景、作者生平、技法流派，再落实到篇章、段落，最后到句法、词法、文字起源。打破了传统语文教学层进式从字、词、句、段、篇章、写作技法、作者生平……的教法，解决学生学语文不明就里，被迫接受知识灌输的窘境。大语文课设模式授课效果固然很理想，但对讲授者的教育背景、知识占有、课前准备、素材选取等方面要求甚高，因此目前除了大语文团队，尚无问津者。　　　　3.课堂：精彩鲜活，酣畅淋漓　　　　大语文的教师们倾情演绎每个酣畅活跃的课堂，课堂间与学生的互动精彩鲜活，更引进生动形象的古装课堂，有效的调动了学生们学习的兴趣和积极性，还有名师云集的百人课堂以及生动多彩的游学课堂，多种形式，让学生们对于课堂没有抗拒，只有向往。　　　　4.积累：百川汇水，聚沙成塔　　　　六年，概览几千年来文学史上几乎全部大家名篇，脑中形成文学史脉络，了解超过9个国家的文化作家，了解和品读超过60部名著名篇，翻译超过90篇文言经典，写出超过120篇精彩小文，摘抄和背诵超过150句金玉良言、180首诗词经典。深厚的积累铺垫成功之路，又与智者为友，终成有修养的人。　　　　5.教师：系出名校，博学自信　　　　包揽首届和第二届新浪“金牌五星教师”全部三席金牌语文教师席位，“桃李杯”优秀教师和教研团队中最出色最年轻的队伍，全部拥有文采飞扬、名校毕业、专业出身、履历优异、秉持理想、勤谨自信的光环与特点。不断壮大，飞速成长，冲在革新语文教育、传播华夏文化的最前沿。　　　　窦昕：愿文学之美能让孩子们陶醉，愿所有孩子们都能爱上语文，做有修养的人。