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如果孩子的阅读能力还没有提高,你是否在考虑让他增加阅读量?多读,少儿英语加盟就能提高阅读能力吗?
如果说随着阅读量的增加,读懂的内容越来越多了,那么大量读肯定能够达到这个目标。
但是,如果“阅读能力”指的是英语考试中的阅读理解,要求我们在限定时间内,使用阅读策略正确答题,那么只是追求阅读量上的突破很难在短时间内得到有效提高。
如果更进一步,“阅读能力”指的是在英语国家高校学习时需要完成的阅读任务,则更是超出了语言理解的范围,要运用归纳总结、分析推理等能力进行批判性思考(学术阅读),才能衍生或论证自己的观点。
这件事还是给我们这些专业英语老师留个饭碗吧,即使父母英语很棒,但如果没有英语教育背景,也不太会知道从何下手。
孩子的阅读一定先经历量的阶段,才可能向学术阅读发展。学术阅读能力的系统化培养一般到了初中以后才开始,它要伴随着孩子的认知(而不光是英语能力)成长而成长。
我们父母要做好家庭阅读,其实不用操心那么多事,比如孩子是否读懂、是否越读越快、是否理解得越来越好、记没记住等等。一旦我们关注这些,家庭阅读就变成学英语了,对保持孩子的兴趣没有什么好处。只要孩子喜欢读、每天读,这事就成了。
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