卓美教育让我孩子在未来成为一个“有意思的人”

怪味圈

　　与卓美结缘
　　来自我们的"主动追求"
　　关于对孩子的培养，Alice妈妈秉承的是先确认，确认希望Alice成为一个什么样的人。然后再去倒推，“如果要成为这样的人，她需要哪些素养，这些素养可以通过什么方式培养?”
　　在这样的探索中，妈妈确定她期望Alice“有美感，会表达，感情丰富，懂得爱”，而这些其实通过戏剧都可以实现。
　　于是，Alice妈妈便在网络上开始搜索与儿童戏剧相关的培训机构。那时候，卓美上海校区还未成立，妈妈就在期待中等到2016年12月，终于如愿参与了第一次试听。
　　卓美的理念
　　与Alice父母的理念一致
　　在试听时，听到对于卓美的介绍，Alice妈妈说两个细节打动了她：
　　首先是，开场让爸爸妈妈思考的一个问题――大家觉得戏剧可以给孩子带来什么?另一个是卓美的介绍――在卓美发展起步最艰难的时期，卓美一直坚持“尊重、探索、希望、同理心”的价值观，尊重每一个孩子的独特性，引导他们“在快乐中体验，在体验中成长”，因为只有坚持对孩子培养的信念才能发展的更好。
　　这两个细节让Alice妈妈确认了，卓美不是教孩子英文的机构，也不是教孩子阅读和理解的机构，卓美所说的“戏剧”与她的理念是一致的:在戏剧中体验人生，让孩子学会感受，既能体验美好，也能承受遗憾，懊悔，错过……
　　
　　在卓美半年Alice成长了很多Alice在卓美的这半年，经历了从最初的羞涩，站在队伍的一角观望，到现在主动地融入，和老师欢乐地互动。玩得开心的同时，Alice尽情地释放情绪，展现出真实的自我，而这种状态让Alice更好的与他人产生连接，变得更加开放、包容和接纳。
　　记得有一次课堂中，Alice告诉Nancy老师‘今天她心情不好，因为爸爸出差一周了，她非常想念爸爸’，只有6岁的Alice已经能够很好的表达自己内心的情绪。而且，她还将这份贴心带给了身边的每个人。
　　期末汇报演出结束后的下一个周末，校区已经放暑假，Alice带着自己喜欢的小摆件，来到校区给每位老师送上了小礼物，感谢老师们陪伴她一起完成了汇报演出。
　　Alice的举动，让爸爸妈妈既意外又惊喜，也让老师们感动不已。