沈阳天童教育：如果老师是一名"厨师"，如何把课堂烹饪得更有营养？
在沈阳天童教育的课堂上，杨老师化身成了一名厨师，他身着厨师服，手里拿着烹饪工具，一边讲解食物的制作过程，课堂上的小学员们，个个聚精会神，等待着品尝美食。有着多年教学经验的杨老师，为了上好每堂课，总是想方设法的吸引孩子们的注意力，让孩子们对学习产生浓厚的兴趣，从而爱上学习。这堂课上，杨老师讲解了热狗的成份、热狗的制作过程和关于热狗的系列故事。
热狗制作完成后，杨老师邀请部分小朋友们进行品尝，并做出讲解，和推荐一道自己喜欢的其他美食，孩子们纷纷组成小队，进行分享。"热狗的外形就像剥了衣服的火腿肠，""热狗虽然是一个食物，但是我却想到了两个词语，一个'hot'，一个'dog'，""我最喜欢热狗面包，尤其是面包夹着热狗，咬下去第一口特别好吃"，孩子们在课堂上充分发挥自己的联想，并且丝毫不吝啬自己的想法，和其他小朋友进行交流。
如此"多味"的课堂，在天童教育每天都在上演，教学方式的多元化，课堂形式的多元化，根据教学内容的不同，老师们扮演着不同的角色，以此来吸引孩子们的注意，让孩子们对学习产生浓厚的兴趣，激发孩子们的主观能动性，让孩子们在学习的路上化被动为主动。
教育关乎孩子一辈子的成长，一个好的老师、一个好的学校往往会影响孩子的一生，他们在孩子的成长过程中发挥着不可忽视的作用。如何培养出对社会有用、综合实力强、全面发展的优秀人才，是天童教育永恒的追求，因此，天童教育自成立以来，便一直在推行素质教育，也一直在改进教育，我们不求做得最好，只为做到更好！
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