深圳天童美语：创造有创造力的课堂
有人说，课堂是一把双刃剑，一半是开发潜力，一半是摧毁智力。深圳天童美语的老师们一直在思考：课堂如何才能激活学生的思维、激发学生的创造性？最终有了三点教学思路：①进行创意教学课堂。深圳天童美语的创意互动课堂包含情景秀、鉴赏英文歌乐、英美文化欣赏、辩论赛、语法口诀教学课等，这些课程跟传统的知识授课不一样，更注重培养孩子们的其它学习能力，从而提高创造力。
②在平常授课中，看谁提出的问题多。“有人说，绝大多数学生从小学到大学毕业，就只会模仿老师的思路做老师给的题目，从没做过自己的题目（问题）……于是，我们成了不会发现问题的人，而发现问题比解决问题更重要。”所以，深圳天童的老师在授课中，会经常让孩子们提问和讨论，看看谁能找到更多的问题，这样孩子们的思维就从解题转移到寻找问题关键信息上。也就不容易局限于单一的正确答案。
③让孩子们进行授课。有的天童老师在上课时会让孩子们自己上台授课，复习上节课的内容。这么做第一可以让孩子们复习知识；第二就是温故而知新，很多时候只有当自己去讲解知识时，才能意识到新的问题和新的解读，这样便能开阔孩子们的思维。
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