乘风破浪会有时丨付出努力后顺利与托福分手
现在想想，我觉得这些同学其实挺可爱的，因为目标是美好的，都是想拿高分，而且是以最快的速度达到自己最满意的效果。但是罗马不是一天建成的，在想到和得到之间需要你做到，而我们就是在你“做到”的路上帮助你，鼓励你，鞭策你的人。通过正确的方法让你在少走弯路的前提下，以最快的速度达到你的目标，你所有在英语学习中付出的努力，在练习中的挣扎，和每一次模考前的紧张和焦虑都会变成最后的收获。 下面给大家分享一位Z同学的备考学习经历，希望能够给大家提供一些帮助。Z同学给我的第一印象就是有态有度，特别有准儿的阳光大男孩儿。精英计划也是自己用打工的钱报名的，这让我十分惊讶，因为大部分同学都是需要父母支持一下的，所以带着好奇心，我密切关注着Z同学的学习进程，我们来看看他自己的心路历程和经验分享： Z同学自我介绍· 我在一年前确定了去美国读博士的想法，但高考后就没有再学英语了，于是决定在北京新东方找一找合适的课。当时做了一套mini版的托福，完全读不懂听不懂，只考了50+的分数，目标是100分。当时的想法就是“我英语没救了”，选择美研精英计划也是想恶补一下自己的英语。 北京新东方精英计划学习体验· 加入计划之后很快就和规划师及学顾老师进行了首次规划课。课上确定了首考日期、班课和一对一的排课，还布置了明确详细的每日学习任务。每天校内学习科研很忙，在学顾老师群内的密切跟盯下，经常到半夜一两点才交上作业。 我选择的北京新东方美研C计划是班课和一对一结合的形式。班课学习考点和解题方法，对个性化需求的关注度没那么高。一对一课上进行针对性练习，老师帮助我挑出练习中的每一个微小的错误，并提出有效改进方案。印象最深的一是徐墨老师的口语，我在说的时候徐墨老师一直在记录我的各种细小错误，并给我实时反馈，一节课下来能记一整页A4纸。在这种极其细致的指导下，我的口语提升很快。二是思远老师的听力课，每次练习都能精准找到我没听懂的句子，并进行强化训练，疏理文章结构，使我的听力水平稳步提升。 考试出分经历· 第一次考试是去年托福考试改革后第一场，当时考位靠窗，外面还有装修。在这种不熟悉题目并且有噪音的状态下发挥有些失常，之后就去学GRE了。因为疫情影响今年决定继续回来学托福，在确定大陆家考能被承认之后就选择了家考，我的规划师思远老师又进行了针对短期学习的详细规划，各科老师积极解答我的各种问题，在期末考试周的压力之下完成了家考，达到了我的目标分数线，和托福成功分手。 个人学习建议 看到Z同学能够和托福分手，着实为他高兴，我把他的学习分为三个阶段： 第一个阶段我称之为“失联式”学习，我们不断地催促，他基本在群里不回复，我和他私信也回复得比较简短。当然前文提到他是个特别“有准儿”的同学，经过了解，他的“失联式”学习并不是我们想象的逃避做任务，或者不想学习。而是自己按照任务量分配时间，有时候可能任务做到凌晨，就“不好意思”打扰老师了，就这样第一次的模考成绩出来了75分，和他最初100分的目标还是有很大差距的。随之我们进行了第二次规划，面谈中我们设置了后续的学习计划以及课程安排。 第二阶段我觉得应该叫“突破性”学习，这个阶段的听力课上，我明显感觉到Z同学听懂的内容比第一阶段要多很多，但是细节题还是会扣分，原因是整体在听的过程中，有些段落还是呈现出碎片化的信息理解，导致推断题，双选题错误率较高，所以课下加大了练习任务强度。这一阶段，群里有了回应，学习的尽头也上来了，重点是他开始提问了，我觉得这个是一个特别好的现象，因为在学习上有很多同学分数比较低，却没有任何的问题，我觉得这其实就是最大的问题。因为在学习的过程中一定会有反复思考后仍然不理解的地方，中英文本身就存在很大的差异，所以只有钻进去才会有思维的碰撞，才能问出很多高质量的问题，这里我不鼓励学生直接问单词的意思，因为词典就可以解决，我指的是经过反复思考后还不理解的，比如说很多同学认为自己听懂了并且看了文章思考之后还是选错，或者段落中还有难以理解的地方。这个阶段的学习追求的是质的变化，Z同学的模考成绩也突破了90分。 最后的阶段我觉得是“收获式”学习，总有同学希望考到接近满分的成绩，但在付出和得到的天平上，有的时候会出现不尽如人意的误差，所以我鼓励大家追求完美，但是切勿苛求完美。由于疫情的关系，Z同学选择了在家考试，这个阶段基本上已经具备了所有的考试能力，只是需要专注于保持练习的状态和最后的冲刺，更多的是心态上的把握，所以我们又远程又进行了规划梳理，侧重每天学习时间的安排和模考的演练齐头并进，最后，特别高兴地看到他达到了自己的目标分数。 通过Z同学的例子，我想对同学们说： 乘风破浪会有时，拼搏奋斗不可少！我在新东方等你！
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