即将会考，生物、地理学科该怎么学？
马上会考了，我好慌，该怎么学习？ 学不进去、听不进去，作业也不想做。 提起生物、地理有点怕怕的…… 或许你也有过这样的想法，上了初中突然增加生物、地理，很多学生对这两门课程的学习方法摸不着头脑。 下面北京新东方中学全科教育老师带来的这些学习方法，你一定要看看！ 每天30分钟通读课本 生物、地理因为其学科特殊性，既需要有解题能力、实践能力，又需要记忆大量的知识点，是具备文理科双重特性的科目。 因此在学习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法落到实处，认真阅读教材。 对基础知识板块加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法烂熟于心。 养成每天（大约30分钟）阅读生物、地理课本的习惯，来加强基础知识记忆。 基本概念及理论的复习在整个生物、地理学习中起着奠基、支撑的作用。 从近几年中、高考试题看，基础题仍占主要地位。 抓住学科学习方向 在全面学习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对知识的理解和掌握。 这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。 要走出“越基础越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。 从近几年的题型看，至少会有一道实验设计类题。因此，学生还应熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物、地理规律上。 着重理解知识体系中纵向和横向两个方面的线索。 培养学科敏感度 学好生物、地理，要先学会“套用”，再掌握“套路”。 细节题 涉及典型知识点和对易混点的辨析，最具代表性的题目是非计算类选择题，同时也包括大题中原文填空类题目以及教材实验类题目。 这类题目的特点是：不需要变通，知识点背下来，把教材上的知识点运用到题目中。 应用题 涉及典型题型的考察，最具代表性的题目就是所有计算题。 这类题目的特点是：读完题目一定无法直接反应出答案，需要识别题型，根据过往经验找出题目突破点。
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