4年级小托福首考815分：年龄不是问题，努力才有奇迹！
“815分！太棒了！” 仅仅4年级的王同学在50天内小托福成绩提高了145分，可能会有很多人不相信这个分数，但是只有王同学自己知道，在这一个月内他的付出和努力，最后都体现在了成绩单上。 虽然王同学年纪小，但是好似拥有着无穷的力量。那么小小年纪的他，是用什么方法迅速提高的呢？ 王同学妈妈经验分享： Experiencesharing 1. 王同学小托福的学习方法： 孩子认为听力相对来说是比较容易的，刚开始的时候觉得语法比较难，后面觉得阅读比较难；语法的话每次课后都会反复给孩子看老师上课的ppt，吸收课上学习过的内容，不懂的就问老师，语法老师伯大治都会耐心的讲解，慢慢的语法就得到了提升； 那阅读呢，主要还是单词的问题，由于孩子年龄比较小，单词储备量是不够的，当攻破语法之后，慢慢觉得阅读可能会有些吃力，那唯一的办法就是按部就班的背单词，跟着老师的进度来，每天背1个list，并且还要定期巩固不熟的单词，不然的话效果是不好的，在不断的快速循环记忆才能记牢单词。 不管这一天多么忙，单词打卡任务要完成，实在不行，也要第二天补回。 2. 学习时间分配： 学习复习要学会跟着老师走，因为一般情况下，班课老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的。但老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，自己要学会调整。 首先梳理自身学习情况，找出问题所在；其次整理出可利用的时间，以每一天为单位，做出时间安排表；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 每天都要留出时间给小托福的学习，我们这个时间并不是固定的，而是灵活调整的。 3. 给其他学员的建议： 1、三位任课老师和学顾老师这个环境很好，都经常鼓励孩子，有不懂的问题各个老师都可以做到耐心讲解。 2、孩子要按照老师要求的学习时间，完成老师布置的学习任务。 3、课外班适量就好，要保证孩子上有质量的课外班，不然孩子上的课过多，会适得其反，根据孩子自身的需求来报课外班，这样才能更好的平衡校内外的时间。 北京新东方美高项目魏老师： 第一次接触到王同学，看到他是一个特别活泼开朗的小男孩，喜欢苹果乔布斯的故事，同样也喜欢各式各样的苹果手机，对于美国留学早已埋下了种子；上课后，老师们也有些担心孩子年龄小，比较活泼，最后能不能出分。妈妈也会焦虑，担心我们四年级，现在学习小托福会不会太早了呀，直到最终正考出分，发现一切努力都没有白费！ 通过模考成绩可以看出孩子的分数是稳步增长的，从一月初的670分到2月底的815分，可以看出孩子不断在进步；1月9日第一次模考成绩较低，但是其他几次适应了考试形式之后，各科成绩都基本在稳步提升，模考对于听力部分，一直发挥的比较稳定，最终正考听力成绩也稳定在了280分，可以看出孩子平常的学习还是比较扎实的。 第一次模考之后对自己的模考分布情况都有了一个大概的了解。王同学不断总结自己各科的模考错题，在语法知识的讲解中发现大家存在着大量的知识点漏洞。而这些知识点都是之前与法老师在课堂上重点强调的，如英语句子中的句子成分，谓语动词与非谓语动词的区别，定语从句与名词性从句的区别，定语从句的解题方法等等。 王同学对这些知识点记忆都不牢固，妈妈把每次老师的教学PPT保存下来，让王同学重复看，不断完善知识漏洞，在第二次模考中，王同学的第二次语法成绩就达到了275分，总分增长105分！ 其实每个人的付出和收获都会成正比的，孩子的学习与成长也需要家长的支持与理解。共同进步才能成就更加完美的对方。 年龄不是问题，努力才有奇迹！机会都是留给有准备的人的，提前做好准备，你的付出不会欺骗你。 加油！每一个孩子一定都有无限的潜力！
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