零基础该如何学习托福？
下面北京新东方北美考试项目部孙老师将与大家分享“零基础的孩子怎么学托福？” 许多家长和我抱怨说，由于现在学校倡导不许提前学，所以很多孩子只有作业，没有正课，在家闲着没事干。孩子是没事了，但是家长很着急，尤其未来是留学方向的家长，比如现在小学六年级的家长，就非常地着急。 另外一方面是，有的家长跟我说，孩子现在小学六年级了，未来是美高或者美本方向，但是孩子没考过剑桥五级，或者差几分没过PET，那我这是不是该做点什么动作，补补什么内容。 咱们先看看这过来人，什么叫过来人？就是我接触了大量的初一开始学托福的孩子，我发现他们在初一学托福的时候，暴露出了两个特别明显的问题。 第一个问题是词汇和语法方面有很大的漏洞，孩子得去补。而且这个漏洞你会发现它不单单只存在于托福学习上，它也是孩子在校学习的中高考内容上的缺口。 说得再直白点，这些孩子刚上初一，所以高考中考这些内容他都还没学，但是托福里又包含了一些中高考的内容，所以孩子学起来会非常吃力，而这些内容其实就是中高考和托福的交集内容。 第二个问题是什么呢？就是孩子经历了整个初一的学习之后，对考试已经是司空见惯，于是他们对于英语的学习热情会有所下降。有很多初中的家长，尤其初一的家长就跟我说，现在就想激发孩子对于英语的学习热情，从“要我学”变成“我要学”。 所以今天就想和您分享一下，面对这两种问题我们应该怎么做。 第一个是词汇和语法的问题，各位家长千万要记住一点，对于现在刚开始接触托福学习，尤其是剑桥五级可能并不是很理想的孩子，他的核心词汇语法问题并不是在于托福，而是中高考。 中高考比托福简单，但是托福里面也会涉及到一些中高考的词汇和语法知识，于是这就会出现一个交集。孩子首先要从这些交集的知识点开始补起，这样不仅可以为托福学习打下良好的基础，同时也为在校成绩打下了一个很好的基础。 要解决这个问题，首先就要把词汇和语法进行一个筛选，选出那些中高考也考、托福也考的交集知识点，为孩子做一个提前的准备。 比如我举个例子，咱们以学生最头疼的单词为例，托福有个词叫“occupy”，这个词在托福的1-49的真题TPO当中考了87次，你会发现这个词其实就是一个高考词汇，它并不是一个纯正的托福词汇，但是在托福考试中它出现了87次，指的是“占有”的意思。 再比如“block”，指“阻碍、阻挡”，也指“楼”的意思。这个词在托福当中出现了33次，而“block”又恰恰是一个中考词汇。 所以如果一个孩子他不认识“occupy”，说明不是托福的问题，而是高考的问题。因为他毕竟刚刚上初一，现在可能还是小六，没有学过高中内容，不认识也很正常。 如果一个孩子不认识“block”，说明他可能还没经历过中考，或者没有进入到初三的总复习，他不认识这个单词也很正常。 所以在春季，如果从词汇角度来学的话，孩子首先要掌握那些中高考和托福都考的单词，毕竟中高考的词汇跟托福相比会简单很多，也算是托福基础类词汇，这样我们就可以一举两得。 那么到底有多少个这样的单词呢？我们北京新东方北美考试项目部有一位老师，她写过一本书，名为《托福词汇考法精析》，这本书非常专业地将托福词汇分成了三段式： 第一段是中高考和托福交集的最基础的词汇，一共800个；第二段是托福的中档词汇，可能是四六级考研都会出现的单词，一共1800个；最后一部分是托福当中特别难的高分词汇，一共是500个。 三段式的这3300个单词应该是孩子一到两年的学习容量，没必要在春季全记住。但是对于小六的孩子来说，如果在春季，小升初已经没有那么大的压力，不需要投入很多时间和精力的情况下，我建议还是需要把这第一段中最基础的800个词汇掌握好。 包括语法也是。语法是中高考和托福都会考查的，学习语法有哪些作用呢？ 提到语法首先肯定会想到写作，写作中经常有一些高频、易错的一些词，比如冠词、名词、代词、介词，孩子不会用，语法的第一个作用就是基本上能够让孩子没有错词；第二个作用也是体现在写作中，用三大从句来构建复杂句型，可以让文章看起来更高级；最后是阅读，通过语法这个工具做简化，更容易去分析句式结构，从而读懂长难句。 最后，家长们也很关心如何才能够提升孩子的学习热情。小六的孩子距离考试很遥远，让他去提前学托福，孩子没有学习动力，但其实学习动力源自于兴趣，兴趣就是有趣、好玩。所以我告诉你一个方法，想要提升孩子的英语兴趣，就是四个字：原著阅读。
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